jueves, 19 de marzo de 2020

SESIÓN 2. INICIACIÓN A LOS MALABARES 2

INICIACION A LOS MALABARES CON 2 Y 3 BOLAS

Seguimos con el bloque de malabares. En esta sesión, trabajaremos con 2-3 bolas para concluir la iniciación a estos tipos de malabares. Realizaremos progresiones individuales y por parejas y juegos en grupo. 
En esta entrada debéis idear juegos o ejercicios relacionados con los malabares donde usemos 2-3 bolas ya sea de forma individual, parejas o grupo. A continuación, os mostramos algunas de las actividades que realizamos en la sesión:

51 comentarios:

  1. Nombre del juego: EL ESPEJO
    Materiales: 2 o 3 bolas de malabares
    Descripción: Nos colocamos por parejas, el juego trata de hacer cascadas, columnas, fuentes y cualquier movimiento para que el otro de la pareja intente copiarte, cambiarán los roles cuando las bolas caigan al suelo 3 veces. Si no cae la pelota al suelo el monitor efectuará el cambio de roles.

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  2. Nombre: Evita que se caiga
    Material:Bolas malabares (2-3)
    Descripción: Nos colocaremos por trios y cada trío tendran 2-3 bolas, del trío estarán agarrado dos personas de las manos y una quedará libre. El juego consiste en que mientras el trío intenta que sus bolas no se caigan al suelo pasandosela con la mano, tienen que intentar molestar o tirar al suelo las bolas de los otros grupos. El pase de la bola será bombeado hacía arriba simulando el movimiento de malabares y deberán de lanzar la bola en cuanto la reciban, no vale tenerla mucho tiempo en las manos.

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    1. Si los que van cogidos de las manos, sólo pueden tener una bola ya no sería un juego referente a esta sesión. Recuerda 2-3 bolas por persona. La explicación no queda muy clara, de todas formas.

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  3. Nombre: La pared
    Material: Bolas de malabares
    Descripción: El juego consiste en grupos de 4 ir haciendo columna o fuente con dos bolas y lanzar una de las bolas a la pared, cuando rebote el siguiente debe continuar haciendo columna o fuente. Al último que se le caiga será el ganador.
    Objetivo: Que no se me caiga la bola

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    1. Perfecto. Juego realizado en clase pero no está en la ficha, por eso, puede valer

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  4. Nombre: El más hábil

    Material: 2 malabares por persona

    Descripción: Nos colocamos en círculo toda la clase. Todos vamos haciendo malabares con 2 bolas (columna o cascada) y tenemos que intentar aguantar el máximo tiempo posible sin que se nos caigan. Ganará el último de la clase que quede haciendo malabares. Para hacer el juego más competitivo y emocionante, podemos molestar a nuestros compañeros (sin tocar los malabares) pero intentando que tampoco se nos caigan a nosotros.

    Variante: Mismo juego pero con cascada de 3 bolas.

    Objetivo final: Conseguir aguantar el máximo tiempo posible haciendo malabares.

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  5. Nombre: Ladrón.
    Material: 3 malabares cada pareja.
    Descripción: Por parejas. Uno frente al otro, uno lleva tres pelotas e inicia haciendo una fuente con las tres pelotas , su compañero debe de intentar quitárselas sin que se interrumpa el movimiento y continuar él. Irá quitando una a una. Cuando alguno tenga una sola bola tendrá que hacer columnas, cuando tenga dos hará columna y cuando tenga las tres hará cascada. Irán quitándose las pelotas sucesivamente por lo que irán practicando ambos todos los movimientos.

    Objetivo: Realizar los movimientos e ir adaptándote al cambio de número de malabares.

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    1. Bien pero el que tiene 3 bolas inicialmente, supongo que estará haciendo cascada. Y en el "trasvase", supongo que será columna-fuente-cascada, ¿no?

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    2. Nombre: Ladrón.
      Material: 3 malabares cada pareja.
      Descripción: Por parejas. Uno frente al otro, uno lleva tres pelotas e inicia haciendo una fuente con las tres pelotas , su compañero debe de intentar quitárselas sin que se interrumpa el movimiento y continuar él. Irá quitando una a una. Cuando alguno tenga una sola bola tendrá que hacer columnas, cuando tenga dos hará columna y cuando tenga las tres hará cascada. Irán quitándose las pelotas sucesivamente por lo que irán practicando ambos todos los movimientos. En cambio se irá haciendo la secuencia columna-fuente-cascada y al contrario.

      Objetivo: Realizar los movimientos e ir adaptándote al cambio de número de malabares.

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    3. A esto me refería:
      -"uno lleva tres pelotas e inicia haciendo una fuente con las tres pelotas" ... un poco difícil, ¿no crees que sería mejor cascada?
      - "una sola bola tendrá que hacer columnas, cuando tenga dos hará columna y cuando tenga las tres hará cascada"... aquí me refería a hacer secuencia columna-fuente-cascada

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  6. Nombre: ¡La resistencia malabarística!
    Materiales: 2-3 malabares

    Descripción:En este la clase se dividirá en grupos de 5 personas. Se colocarán un grupo enfrente de otro en fila; Los primeros participantes a señal del monitor y de la manera que el indique tendrán que hacer malabares.
    Puede ser con dos bolas, con tres, sólo con una mano... Si a algún jugador del grupo se le cae, el siguiente de su grupo tendrá que reemplazarlo, entonces el otro grupo ganará un punto. Cada bola que se caiga es un punto para el otro grupo, y gana el que finalmente consiga mas puntos.

    Objetivo final: Intentar realizar los movimientos que diga el profesor sin que se caiga ningún malabar para así no darle un punto al equipo rival y poder resistir.

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  7. Nombre:El duelo

    Materiales:2 bolas de malabares

    Descripción: vamos a dividir la clase en 4 grupos de 5 personas, dos se enfrentarán en un mitad del campo de baloncesto y los otros 2 en la otra mitad. Cada miembro del grupo tendrá un número como en el pañuelito, que trata de que cada jugador tiene un número y cuando se diga sale a por el pañuelo y si lo coge tiene que volver a su zona sin ser pillado para hacer punto. El siguiente juego trata de salir cuando digan tu número y competir contra tu mismo número haciendo malabares y el que haga mayor número de malabares(cascadas, columnas etc) sin que se caiga la bola se llevará una bola de malabares que nosotros habremos creado y el equipo que acabe con más bolas después de las 6 rondas ganará. Los dos equipos que ganen harán una final y los que han perdido jugarán para que sea dinámico y todos estemos jugando.

    Objetivo: Practicar malabares a través del ámbito lúdico

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    1. ¿Por qué es un juegos de 2-3 bolas y no de 1 bola? Debes especificar.
      Y en el objetivo, de nuevo, te confundes. El objetivo del juego es conseguir más bolas que el equipo contrario.

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  8. Nombre: Tres en raya Air
    Material: Tres bolas de malabares por trío
    Descripción: Será el tres en raya, mediante bolas de malabares. Estarán puesto en el suelo en el medio del campo, aros 4x4. A continuación deberá haber tríos, donde será un enfrentamiento entre un trío y otro. Posteriormente, deberá haber un orden, el primero debe salir solo, y cuando esté vuelva saldrán, no uno, si no los dos siguientes. El primero debe tener las tres bolas en las manos, y cuando el monitor diga” ya”, los dos primeros deberán ir haciendo malabares con las tres bolas, y una vez lleguen a los aros, deberán dejar una bola en un aro donde crean que pueden hacer tres en raya, y rápidamente volver corriendo, y chocarle la mano al compañero. A continuación, ya que quedan dos, las dos bolas restantes que tenía el compañero, se las pasara a estos dos restantes, es decir, uno en una mano, y el otro compañero con la otra bola, y entonces deberán ir lanzándose la bola mediante la columna, y cuando lleguen a los aros colocarlas con el fin de hacer tres en raya.
    Ganará el primer equipo que haga tres en raya

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    1. La 1ª ronda bien, pero la siguiente no sería un juego para esta entrada del blog (juegos con 2-3 malabares por persona).
      Otra cosa, 4x4, no. Sería 3x3.
      ¿Cómo seguiría el juego en el caso de que no se consiga realizar el 3 en raya tras la 2ª ronda?

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  9. Nombre: CAETE
    Material: 2 Bolas de malabares
    Descripción: Se forma grupos de 4/5 personas. Con dos bolas de malabares hay que tratar de conseguir desequilibrar a los compañero y que se le caigan las pelotas sin que se nos caigan a nosotros. Hay que hacer esto en movimiento con las dos bolas (fuente, cascada o columnas) si no se hace no vale.
    Objetivo: Tratar desequilibrar a los compañeros y a la misma vez que no se nos caigan a nosotros.

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    1. Veo muy difícil desequilibrar a alguien con los 2 pies en el suelo y encima haciendo malabares... intenta facilitar esto

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    2. Nombre: Sigue por el camino
      Materiales: Tres bolas de malabares, aros y picas
      Descripción: Los alumnos realizarán un recorrido con las pelotas de malabares, empezarán con una bola que para avanzar deberán lanzarla hacia arriba y cogerla, cuando lleguen se colocarán 3 aros, el primero lo deberán pasar con una bola, el segundo con dos y el tercero con tres bolas, haciendo malabares dentro de estos, al salir del tercer aro realizarán un "zig zag" entre unas picas para llegar al final del recorrido, el "zig zag" deberá realizarse haciendo malabares hasta llegar al final.
      Si en algún momento una de las pelotas cae, la persona deberá empezar desde el último punto en donde empezó.
      Se dividirá a la clase en 2 equipos, el equipo que consiga pasar más veces por el camino ganará el juego.
      Objetivo: Hacer el recorrido lo más rápido posible y bien.

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    3. Es un juego ideal para utilizar terminología. Los circuitos están ya muy usados. Intenta hacer algo diferente.
      El juego anterior me gustaba... sólo había que modificar "apoyos".

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    4. Nombre: CAETE
      Material: 2 Bolas de malabares
      Descripción: Se forma grupos de 4/5 personas. Con dos bolas de malabares hay que tratar de conseguir desequilibrar a los compañero y que se le caigan las pelotas sin que se nos caigan a nosotros. Hay que estar a la pata coja mientras se hace los movimientos (fuente, cascada o columnas- si no se hace no vale) y para derribar a los demás.
      Objetivo: Tratar desequilibrar a los compañeros y a la misma vez que no se nos caigan a nosotros.

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  10. Nombre: Rondo x3.
    Materiales: Bolas de arroz.
    Descripción: Nos ponemos por grupos de 6-7 formando un círculo. Uno del grupo estará dentro que será el que la queda. La función del que está en el centro es robar alguna bola. Se va a jugar con 3 bolas. Los de fuera tienen que estar pasándose las 3 bolas que hay entre ellos siempre de abajo hacia arriba, con la palma de la mano mirando hacia el cielo. Reglas:
    -Si se cae al suelo, la queda el que la ha caído.
    -Si un jugador se lleva más de 3 segundos con la bola, la queda.
    -Si el pase es de arriba a abajo, la queda el pasador.
    -Si al dar un pase el del centro la corta, la queda el pasador.
    -Al que la queda se le suma un punto.

    Gana el que menos puntos tenga.

    Objetivo: Mejorar la capacidad de reacción, ya que tienes que pasar rápido y seguramente te llegue otra bola de arroz por otro lado. Así ganamos rapidez, agilidad y capacidad de reacción, además de seguir trabajando con las bolas de arroz, para progresar a la hora de hacer malabares.

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    1. Recuerda que este juego debe ser con 2-3 bolas por persona, no 3 bolas en el grupo

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    2. Nombre: Carrera de malabares.
      Materiales: 2-3 Bolas de malabares por persona, conos y banco.
      Descripción: Dividimos la clase en 4 grupos y realizamos una carrera de relevos teniendo que superar un recorrido con varias oposiciones.
      Habrá que sortear una serie de conos realizando un ziz zag, después habrá que superar un banco pasando primero con un pie y luego con otro. Por último hay que rodear un cono y volver para atrás a darle el relevo al siguiente. Gana el equipo que antes termine el recorrido.
      Reglas:
      -Si a alguien se le cae la bola debe volver una posta atrás. Es decir, si se cae la bola después del ziz zag y antes del banco, tienes que repetir el ziz zag; si se cae después de superar banco, hay que repetir el banco.
      -No se puede parar de hacer malabares.
      -Tienen que hacer el recorrido realizando casacadas.
      Objetivo: Trabajar malabares en movimientos aumentando dificultad y la concentración.
      Variante: En caso de que resulte muy complicado, se puede hacer con 2 malabares.

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    3. Los circuitos ya lo habéis usado en la sesión anterior. Intentar hacer algo diferente

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  11. Juego:El reloj
    Materiales: bolas de malabares
    Descripción: nos colocamos en 3 grupos formando un circulo cada grupo. Debemos ir pasando la pelota al que tenemos al lado lo mas rápido posible y que la tres pelotas vayan pasando por todas las personas del circulo. El monitor pitará y las 3 personas de cada circulo que tengan bola de malabar deben ir al centro de la pista y cada uno intentar hacer malabares con las 3 pelotas. Se le asignara 3 puntos, 2 puntos y 1 punto según numero de movimientos y trucos. Al finalizar el juego se contabilizaran los puntos.
    Objetivo final:poner atención en el recorrido de la bola y practicar malabares con 3 bolas.

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    1. Puede estar bien, pero recuerda que este juego debe ser con 2-3 bolas por persona, no 3 bolas en el grupo. Aunque después hacen malabares con 3 bolas, podemos quedarnos con algún alumno sin hacerlo.

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  12. Nombre: el reloj
    Materiales: tres bolas de malabares
    Descripción : se dividen en parejas y cada uno tendrá tres bolas de malabares. El objetivo del juego es hacer el número de cascadas que toque en la ronda, por ejemplo, en la primera ronda habrá que hacer una cascada por persona pues primero lo hace uno y luego lo hace otro para que se supervisen mutuamente. Cada vez que vayan pasando de ronda irá aumentando el número de cascadas que deben hacer.Gana quien consiga llegar a la ronda más lejana.

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    1. Es un juego demasiado simple, intenta elaborarlo un poco más

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  13. José A. Naval

    Nombre: Duelo de Malabaristas
    Material: 3 bolas de Malabares por persona

    Descripción: Para que sea más participativo dividiremos la clase en grupos de 4 personas. Todos los grupos se colocarán cada uno en una zona formando un gran círculo entre toda la clase. A cada miembro del grupo se le repartirá una tarjeta de forma arbitraria las cuales serán las mismas para todos los grupos. En cada tarjeta vendrá escrito un tipo de movimiento de malabares visto en clase, que serán:

    -Cascada por fuera
    -Cascada con 3 pases por debajo de la pierna
    -Cascada con manos arriba
    -Cascada con 5 golpeos de rodilla

    Cuando el profesor indique un movimiento, todos los miembros de los grupos a los que se les haya asignado ese movimiento saldrán al centro del gran círculo a enfrentarse entre ellos. El Objetivo será ser el participante que más aguante en cada ronda realizando su movimiento asignado. El participante que más aguante realizando su movimiento sin que se le caigan los malabares conseguirá un punto* para su equipo. En cada ronda se dispondrá de 30", si pasado este tiempo quedase más de 1 participante realizando movimientos, todos los que hayan resistido conseguirán punto para su equipo. Ganará el equipo que más puntos consiga.

    *El profesor podrá dar PUNTOS EXTRAS al o a los equipos que más y mejor ANIMEN a sus compañeros.

    VARIANTE: Esta vez el profesor repartirá tarjetas con movimientos distintos a todo el grupo siendo ellos quienes se las repartan libremente. A la voz del profesor indicando un movimiento, esta vez, los participantes tendrán que ir realizando su movimiento andando desde su zona hasta el centro del gran círculo, sin parar de realizar su secuencia de malabares aún habiendo llegado al centro. Seguiremos con la misma forma de puntuación (sin olvidarnos de los PUNTOS EXTRAS por ANIMAR)



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    1. Te faltaría un material importante, ¿no crees?
      Intenta poner alguna tarjeta con movimientos más sencillos. Ten en cuenta que son juegos de iniciación.

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    2. José A. Naval

      Nombre: Duelo de Malabaristas
      Material: 3 bolas de Malabares por persona y Tarjetas con secuencia de movimiento de malabares.

      Descripción: Para que sea más participativo dividiremos la clase en grupos de 4 personas. Todos los grupos se colocarán cada uno en una zona formando un gran círculo entre toda la clase. A cada miembro del grupo se le repartirá una tarjeta de forma arbitraria las cuales serán las mismas para todos los grupos. En cada tarjeta vendrá escrito un tipo de movimiento de malabares visto en clase, que serán:

      -Columna con 2 bolas 1 sola mano
      -Cascada con 3 bolas (sin trucos)
      -Cascada con 2 rebotes en muslo
      -Cascada con 1 pase por debajo de la pierna

      Cuando el profesor indique un movimiento, todos los miembros de los grupos a los que se les haya asignado ese movimiento saldrán al centro del gran círculo a enfrentarse entre ellos. El Objetivo será ser el participante que más aguante en cada ronda realizando su movimiento asignado. El participante que más aguante realizando su movimiento sin que se le caigan los malabares conseguirá un punto* para su equipo. En cada ronda se dispondrá de 30", si pasado este tiempo quedase más de 1 participante realizando movimientos, todos los que hayan resistido conseguirán punto para su equipo. Ganará el equipo que más puntos consiga.

      *El profesor podrá dar PUNTOS EXTRAS al o a los equipos que más y mejor ANIMEN a sus compañeros.

      VARIANTE: Esta vez el profesor repartirá tarjetas con movimientos distintos a todo el grupo siendo ellos quienes se las repartan libremente. A la voz del profesor indicando un movimiento, esta vez, los participantes tendrán que ir realizando su movimiento andando desde su zona hasta el centro del gran círculo, sin parar de realizar su secuencia de malabares aún habiendo llegado al centro. Seguiremos con la misma forma de puntuación (sin olvidarnos de los PUNTOS EXTRAS por ANIMAR)

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    3. Perfecto. Mucho mejor. Buena idea

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  14. Nombre:"cadena de trucos"
    Materiales: bolas de malabares
    Descripción: se hará una competición donde dividimos la clase en 4 filas de 4 ó 5 participantes cada una . El monitor hará un truco con 2 bolas y cuando él diga las filas empezarán la competición. El primero de cada fila comenzará haciendo el truco y una vez hecho correctamente pasará las bolas al segundo de la fila,que tendrá que hacer lo mismo ,y así sucesivamente hasta que todos lo hayan realizado. Ganará la fila que consiga hacer antes el truco correctamente.

    Variante: incluimos una tercera bola y aumentamos el grado de dificultad de los trucos.

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  15. Nombre:"del suelo al cielo"
    Material: pelotas de tenis o pelotas malabares.
    Descripción: En parejas uno le lanzará una pelota al otro que estará colocado a un par de metros, de abajo hacia arriba, bombeada, que vaya en dirección a su pie, el compañero golpea la pelota con el pie superando su cabeza en dirección al techo. Acto seguido tendrá que coger la pelota malabar con la mano. El compañero le lanzará la segunda bola y tendrá que hacer lo mismo. Cuando tenga la segunda bola, con una en cada mano intentará pasarse la bola de la derecha a la izquierda y la de la izquierda a la derecha, dejando caer una, la cual golpeara con el pie hasta cogerla con la mano. Cuando esto suceda habrá cambio de roles. Variante: La continuación del juego pero con tres bolas, en este caso cuando tenga las tres bolas, este hará 1 cascada golpeando una de las bolas que deje caer con el muslo o pie para intentar seguir con la cascada. Cuando esto se consiga o lleve unos 6/7 intentos, cambio de roles. Este juego es para practicar trucos con golpeos de piernas.

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  16. JOSÉ ANTONIO GIL RUIZ

    Nombre del juego: malabares calientes
    Material: bolas de malabares
    Descripción: se harán grupos de 5 personas que se colocarán en círculo con 2 bolas de malabares cada uno. Habrá una pelota distinta al resto que dará el monitor a uno del grupo y que será una bomba que estallará cuando se acabe el tiempo establecido por el monitor. El objetivo será pasar la "bomba" tras realizar 5 movimientos de malabares, si no los consigues repetirás hasta hacerlos y entonces podrás pasar la bomba a la persona que tienes a tu derecha. A la persona que le estalle la bomba deberá realizar un truco haciendo malabares, si no lo consigue perderá una vida, dispomdremos de 3 vidas cada uno. El que consiga sobrevivir o tenga más vida será el vendedor.
    Variante: en vez de pasar la bola al compañero de la derecha, habrá total libertad para pasar a la persona que queramos.

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  17. Nombre: El tesoro inquieto
    Material:Objetos con los que se pueda hacer malabares y fichas técnicas
    Desarrollo: Nos dividiremos en pequeños grupos de 3 personas donde cada grupo es un barco pirata, osea que deberán de moverse por el campo cogidos de las manos. Por todo el campo habrá fichas técnicas con diferentes objetos que deberán de buscar, por ejemplo: Hacer una cascada con 3 tipos de piedras diferentes, pues deberemos de ir a buscar el monitor, decirle el número de la ficha técnica y hacerle toda el grupo una representación de la ficha. Si el monitor lo da por bueno ese equipo tendrá un punto, ganará el equipo que al final del tiempo tenga más puntos, cuantas más fichas encuentre, más puntos tendrán. La ficha no se podrá mover en ningún momento de su sitio de origen y hay libertad de practicar antes de enseñárselo al monitor. Solo se podrá intentar hacer 2 intentos por truco delante del monitor.
    Variante: Los equipos podrán hacer batallas de malabares entre ellos, siguiendo los ejercicios a realizar del monitor, el equipo que no sea capaz de realizar los ejercicios que diga el monitor perderá todos sus puntos y se lo obtendrá el equipo ganador. Para empezar una batalla de malabares uno del grupo tendrá que agarrar a otro miembro de otro grupo y deberán de ir a buscar al monitor.

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  18. JUEGO ENVIADO POR EMAIL DE MANUEL FERNÁNDEZ (X-1)
    Juego: Llamada Malabarística
    Material: Bolas de Malabares.
    Descripción: Se divide el grupo en equipos de 4 formando un cuadrado. Cada jugador tiene 2 bolas de malabares y hay uno con 3. Todos están haciendo malabares en todo momento.
    En este juego hay que hacer un truco de malabares y pasarle la tercera bola de malabares al compañero de la derecha y así sucesivamente hasta que se caiga la bola de malabares al suelo.
    El objetivo de cada equipo es que el malabar pase por el máximo número de participantes del equipo posibles antes de caer.
    Variante: No se pueden repetir los trucos realizados en los últimos 4 turnos.

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    1. Perfecto. Puede valer, aunque un poco difícil para iniciación

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  19. adri_roller1 de abril de 2020, 18:28
    Nombre: El caminante boludo.
    Material: Bolas de malabares.
    Descripción: Se divide el grupo en equipos de 3-4 personas. Cada equipo se colocará en fila en la línea de un extremo de la pista. Cada persona deberá de tener 2 bolas de malabares y a la señal del silbato del monitor el primero de cada fila deberá de salir andando hacia la línea del centro del campo mientras realiza el movimiento de cascada a derecha o izquierda (libertad para elegir lado) con una bola y la otra bola de mano a mano. Se tiene que hacer ida y vuelta, cuando se llegue a la fila sale el siguiente de su equipo realizando el mismo ejercicio, hasta que todos los del equipo lo realicen (puede haber alguien que tenga que repetir si hay equipos desiguales). Si por el camino se cae alguna bola se tendrá que volver a la fila para que salga el siguiente y esperar al siguiente turno para volver a intentarlo. Los que estén en la fila esperando no podrán estar parados, deberán de estar haciendo el movimiento de cascada con dos bolas. Ganará el equipo que antes consiga que todos sus miembros realicen correctamente el ejercicio sin que se les caiga ninguna bola por el camino.
    El objetivo es practicar de manera divertida y competitiva el control de las bolas de malabares en movimiento teniendo que hacer un "desfile" de línea a línea.
    Variante: Para los que realicen el recorrido de ida y vuelta tendrán que ir haciendo el movimiento de columna alternativa con las dos bolas y desplazándose de espaldas. Los que estén esperando en la fila deberán de estar haciendo el movimiento de columna doble a la vez.

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    1. Está bien, pero una cerrara de relevos simple ya está muy utilizada.

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  20. Nombre: ¡Te lo tiro!
    Materiales: bolas de malabares.
    Descripción: los participantes estarán repartidos por el espacio haciendo malabares con dos bolas. A la vez que están haciendo sus malabares tienen que ir a sus compañeros a intentar tirarle las bolas e intentar que no se la tiren a él. Al que se le caiga alguna bola se sienta y queda eliminado. Gana el último que quede con las bolas.

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    1. Bien, pero este juego ya se comentó en la sesión anterior

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